论文： （1）张彦春.对高师数学专业学生数学成绩的调查及思考，内江师范学院学报2005，2； （2）张彦春.高师数学专业学生专业基础课学习情况调查，宜宾学院学报2005，12； （3）张彦春.大学数学与中学数学的衔接教育研究，乐山师范学院学报2006，12； （4）张彦春.设计让学生思维递进的数学教学，数学教学研究，2007，9； （5)张彦春.例析形象思维在数学解题中的作用，中学数学研究，2007，9； （6）张彦春.高师院校数学新课程培训的若干问题探讨，四川文理学院学报，2009，2； （7）张彦春.数学教学设计与备课的差异分析，教学月刊（中学版），2010年第8期，（中文核心期刊） （8）张彦春.师范生教学技能训练之“同课异构模式”，教育与教学研究，2011年第8期， （9）李常毅，张彦春等.估算在小学数学教材中的编写与启示——基于人教版、西师版和北师大版教材文本分析，课程教材教法，2013年第4期.（中文核心期刊） （10）张彦春，杨建辉.职业倦怠阻碍农村教师专业发展，中国成人教育，2011年第8期，（中文核心期刊） （11）张彦春，李常毅，徐宏伟. 职前数学教师教学过程设计的问题与思考——基于“平行线性质”教学过程设计的同课异构个案分析，数学教育学报2014年第三期,（中文核心期刊，被人大报刊复印杂志《初中数学教与学》全文转载）. (12)张彦春，康纪权，农村初中数学教师专业学习现状与思考，四川职业技术学院学报，2014年第5期. （13）张彦春，数学师范生教学实习问题与反思，乐山师范学院学报，2016年第12期 （14）张彦春，高师"初等代数研究"课程教学改革探索，乐山师范学院学报，2015年8期 （15）张彦春，李雪梅，基于数学活动，凸显概念本质——《周长》教学设计及评析.《教学月刊》（小学版），2015年8期. （16）张彦春，龙述君，教育“托管实习”的成效与问题——基于M市D中学实践的调查研究，乐山师范学院学报，2017（12） （17）张彦春，刍议高校师范生教育实习成绩评定问题与改进，新课程研究，2018（18） （18）张彦春，饶志华，送教培训发展乡村数学教师PCK的探索，教学与管理2018（9）（中文核心期刊） 课题： （1）“农村初中数学教师专业学习现状与问题”，四川省人文社科重点基地西华师范大学教育发展研究中心，主持人，已结题。 （2）核心素养视阈下职前中学数学教师教学设计能力的构成与培养模式研究，四川省教育厅人文社科一般课题，主持人，已结题。 （3）中学数学课程思政实施途径实践研究，乐山师范学院教改课题，主持人，在研。 （4）“送教培训农村教师的理论与实践”，乐山师范学院农村教育研究中心重点课题，主持人，已结题。 （5）以“同课异构”模式培养师范生核心教学实践能力，乐山师范学院教务处，主持人，已结题。 （6）“初等代数研究”课程教学模式与方法改革，乐山师范学院教务处，主持人，.已结题 （6）数学师范生实习教学视频案例的研制与研究，乐山师范学院教务处，主持人，已结题。 （7）“托管实习”探索与实践研究，乐山师范学院教务处，主研，已结题。 获奖： （1）2015年度教育部示范性教师培训项目“小学数学骨干教师工作坊研修”优秀坊主。 （2）2016年校级教学成果奖：专业综合改革背景下中学数学教学设计课程改革的探索与实践，校级教学成果三等奖，5-3； 地方高师院校数学与应用数学专业“二三三”人才培养模式的探索与实践，校级教学成果一等奖，7-10 （3）2020年乐山师范学院校级优秀在线教学教研论文评比获一等奖。1-1 （4）2021“新形势下数学师范生教学实践能力培养支持体系的建设与实践”获乐山师范学院第六届（2021）高等教育教学成果二等奖，排名：1-4 （5）论文“聚焦生本课堂，助推素养提升”在2021年四川省普通高中数学优秀论文评选活动中获一等奖。2-2。颁奖单位：四川省教育科学研究院 |
