本网讯 （文、图/谢影） 课题组负责人汪天飞教授带领课题组成员孙峰、孙海、牟谷芳、刘坤、贾礼平、罗世超积极开展网络教学活动，这是数学建模与数学实验省级在线开放课程课题组在疫情期间进行的课程建设工作。数学建模课题组前期已经在超星泛雅平台开发了网课材料，有丰富的教学视频和其它资料为网络教学的进行提供了有利条件。课题组通过网络教研活动，商讨在线教学方式，拟订了第一阶段的课程在线教学内容与方案，将数学的理论、知识、方法和计算机技术充分结合，致力于解决实际生活问题。

在网络教学过程中，任课教师课前使用超星、QQ等平台资源提前发布学习任务，增加学生的参与感，让学生利用超星平台视频、ppt等资源进行错峰学习；通过发布讨论问题，电子签到，学生参与回答、做测试题、提交作业等方式加强课程教学过程管理；上课期间利用QQ屏幕分享或QQ群课堂进行直播讲解和学生互动；课后适当布置作业任务，对相关资料进行汇总和总结，观察学生在线学习进展情况，同时根据不同专业和班级的学情，适当调整教学内容。课程建设团队在超星课程平台建设了较为完整的教学视频、PPT等学习资源，方便学生复习巩固，提升学习效果。

数学建模课题组针对此次疫情，理论联系实际，给学生布置了相应任务：要求学生收集整理此次疫情相关数据，合理利用数学方法进行分析，对疫情发展给出自己的分析判断，同时要求收集其他国家近年传染病数据，分析比对不同国家的应对策略，谈谈自己的感受和体会。通过数据信息的收集、分析，以及对国家积极应对措施的了解对比，加强爱国主义教育，增强民族自豪感。

数学建模任课教师经过这三周的网络课堂教学认为在线教学模式有许多课堂教学没有的优势。通过每次在线课堂上进行签到和记录，加强了对学生的出勤管理；讨论问题等话题的发布，增强了学生课程学习的参与度和自主学习能力，保证了课堂教学的效果。