为规范办主任工作考核，科学客观地评价班主任工作，调动班主任工作积极性和主动性，根据《乐山师范学院班主任实施办法》的有关精神，结合我院实际，特制定本考核办法。考核办法有指导思想，考核细则，考核程序，考核结果四部分组成。

一、指导思想

认真贯彻中央有关精神，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，加强班主任工作队伍建设，规范班主任工作考核管理，不断提高班主任科学管理水平和教育水平，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，促进我院学生思想政治教育工作再上新台阶。

二、考核程序

对班主任的履职情况每学期进行一次小结，每年进行一次考核。学院成立由院长任组长，党总支书记、副书记为副组长，学生科长和辅导员为成员的考核小组负责班主任考核工作。考核得分由班主任自评、学生民主评议、学院评议四部分人组成。

三、考核细则

（一）、班主任自评（满分10分）。

班主任根据一年工作开展情况，写出自评工作总结和自评等级，优秀9—10分，良好7-8分，合格6分，不合格5分及以下。无自评工作总结，此项得分以0分记。

（二）、学生民主评议（45分）

各班成立班级民主评议小组，由班长、团支部书记和5名学生代表组成，年级辅导员任组长。负责组织本班学生对班主任工作进行民主评议和成绩统计，并将评议结果报学院考核小组。

1、热爱本职工作，关心爱护学生，了解学生，做学生良师益友。（0-3分）

2、有较高的思想政治素质和道德品质，为人师表，与学生关系融洽，在学生中威信高(0-3分)。

3、善于听取学生意见，注重工作方式方法，具有较强的组织、管理、协调能力（0-3分）。

4、能结合学生特点，组织学生开展形式新颖，生动活泼，寓教于乐的政治理论学习、思想政治教育和安全纪律教育以及文体活动，效果良好（0-4分）。

5、能够经常深入学生课堂、学生宿舍，与学生谈心，了解学生的思想动态、成长经历、个人爱好等基本情况（0-4分）。

6、指导学生开展文明修身活动，注重学生综合素质的培养和提高，学生班级、宿舍关系融洽，宿舍卫生状况良好（0-3分）。

7、注重学生专业思想教育，经常组织学生召开学习经验交流会，学风建设座谈会，及时解决学风建设中的困难和问题：教育引导学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率；做好后进生的转化工作，效果明显（0-5分）。

8、经常与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反馈学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题（0-3分）。

9、加强对违纪学生的教育，及时做好受处分学生的思想工作，教育学生端正学习态度，提高认识，真正达到教育学生的目的（0-3分）。

10、关心贫困生的生活困难和心理问题，教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，正确对待各种挫折，公平、公正做好困难学生的资助工作（0-4分）。

11、综合素质测评，奖助学金评定及各项评优工作，公开、公正、公平，学生反映良好（0-4分）。

12、班干部选拔、任用程序规范，公开、公正、公平（0-3分）。

13、客观评价学生操行，班级鉴定、毕业鉴定填写客观公正（0-3分）。

（三）、学院评议（满分45分）

1、工作积极主动，踏实认真，有强烈责任感；工作有计划，有总结，思路清晰，目标明确，重点突出（0-3分）。

2、认真填写班主任工作手册，内容真实（0-3分）。

3、重视班干部的选拔、培养工作，班子健全，班干部换届正常，班级工作有序开展（0-3分）。

4、关心学生学习情况，深入课堂听课，每月不得少于一次，了解任课教师的教学和学生的学习情况（0-4分）

5、班级学习风气浓厚，班级学习成绩位于年级前列，每期学生必修课没有不及格现象发生（0-4分）。

6、每月召开一次主题班会，主题明确，内容充实，记录完备（0-3分）。

7、每学期深入学生宿舍不少于：副书记不少于8次；兼职班主任不少于10次，辅导员每周不少于一次，检查学生自习、宿舍卫生及夜不归宿等情况（0-4分）。

8、认真做好新生入学教育、毕业生文明离校教育及及假日学生安全纪律教育等学生遵纪守法教育工作，教育重点突出；能事先发现隐患问题，有突发事件及时到场，妥善处理，积极协调、解决涉及本班学生的事务。学生认真遵守校纪校规，精神风貌好，无违规违纪现象发生。（0-4分）

9、按时完成学校、学院交办的各项工作任务，上报各种材料及时、准确、规范（0-3分）

10、团组织生活规范，正常、记录完备；引导优秀团员积极向党组织靠拢，树立正确的入党动机，及时向支部推荐（0-3分）。

11、在敏感时期、重大节假日、纪念日期间能认真做好学生教育工作，所在班级没有出现任何不稳定因素，学生学习生活秩序良好（0-4分）。

12、准确掌握学生学习、生活、心理问题等情况，及时汇报并提出解决措施和建设性意见，每期召开相关内容的座谈会不少于2次，并有记录（0-4分）。

13、建立与学生家长联系制度，定期向学生家长反映学生的思想品德和学习情况，以取得家长的支持和配合，共同抓好学生的思想教育工作（0-3分）。

（四）、附加分

此项评议，由学院考核小组负责，计分标准为加分和扣分的总和。

1、加分

（1）积极撰写学生工作论文，并在公开刊物上发表或会议上交流，根据不同级别加分1-2分每篇；指导学生申报科研课题立项成功一项，加4分，在公开刊物发表学术文章每一篇加3分。

（2）班级有学生在国家、省市、校级比赛中获奖，按不同获奖级别加1-3分每人次。

（3）班级有学生评为国家、省市级先进个人、或班级评为省市级先进集体，按不同获奖级别加1-3分每人次。

（4）班级有学生在社会上做出特殊贡献，在社会上影响较大，为学校赢得荣誉加1-2分每人次。

（5）毕业班就业工作指导得力，学生就业质量好，就业率排年级1、2名，加分3分、2分。

(6)组织所在班级学生积极投稿，及时报道学生学习活动和生活风采，学生通讯稿件每篇加1分。

2、扣分

（1）班主任会每缺席一次扣2分，两次事假按一次缺席计。

（2）班级学风较差，学生上课有迟到、早退现象发生，学生自习状况较差扣1-3分。

（3）学校或学院抽查学生，有学生在上课时间睡觉或玩游戏、玩手机、打牌等从事与学习无关的活动，按每人次扣2分。

（4）班级学生中有严重违反校纪校规，受学校纪律处分的按违纪情况扣1-10分：受到学校通报批评和警告，记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分，分别按每人次扣1分、3分、5分、7分、9分、10分，同一事件扣分就高不就低，不重复扣分。

（5）学校或学院抽查学生上课情况，有学生旷课，每人次扣2分。

（6）毕业班就业指导不得力，学生就业率排所在年级倒数1、2名，分别扣分5分、4分。

四、考核结果

班主任工作考核以最终考核得分排序，考核结果分为四个等级：优（85分以上）、良（76-85分）、合格（60-75分）、不合格（60分以下）。

有下列情况之一者，班主任工作直接定为不合格：

1、不履行班主任工作职责，工作态度较差。

2、班主任工作不到位或因工作失误造成严重后果。

考核结果作为学院评优重要依据。推荐为学校优秀班主任人员，由学院考核小组根据学校名额和考核结果确定，学院给予人民币2000元奖励，评为学院优秀班主任者奖励人民币1000元；班主任工作考核不合格者，班主任津贴减半。

数学与信息科学学院学院

2013年2月22日

班主任民主评议学生用表

(满分45分)

考核时间：

班主任民主评议学院用表

（满分45分）

考核时间：