本网讯（文/赵殊艺，图/张潇予）数学文化节热烈开展之际，为夯实师范生教学基本功，提升课堂执教与班级育人综合素养，引导准教师厘清职业发展方向，我院于第7周实践周期间，在实训楼多功能厅精心举办两场小“数”苗大讲堂，助力准教师成长。此次讲堂特邀乐山市实验中学优秀一线教师向盼莉、薛虹做客分享，学院师范生到场学习交流。

首场讲座，向盼莉以《初登讲台，向阳生长——写给准数学教师的教学成长课》为主题开讲。她以因式分解（提公因式法）课堂实例为载体，聚焦高效备课这一核心环节，建议师范生跳出PPT线性授课思维，主动梳理知识逻辑脉络。同时，她结合自身经验讲解新教师课堂管理策略，阐释教师既是课堂管理者，也是学生学习引导者的双重角色，鼓励大家多观摩、多研学、多请教，在实践积累中稳步站稳讲台，为准教师提供接地气、可落地的教学实操方法。

《彼此唤醒，温暖同行——做一个有温度的班主任》，薛虹带来的第二场分享，讲座紧扣班主任岗位成长痛点，从新教师普遍面临的困惑入手，围绕情绪调控、事务统筹、家校沟通、师生关系构建等重点内容娓娓道来。她谈到，班主任工作没有标准答案，育人贵在久久为功，要守牢育人底线，把安全教育、日常考勤、手机规范管理等细碎工作抓细抓实，在日常点滴中引导学生心存敬畏、学会感恩，用心打造温情向善的班集体。

此次小“数”苗大讲堂与实践周的常态化融合，是学院持续深化数学文化育人、优化师范人才培养模式的重要探索，让师范生真切认识到，数学文化不仅蕴藏于公式定理、数学推演之中，更贯穿于课堂教学、班级管理、育人引导的每一处细节里，实现了数学文化与师范育人的双向赋能。

未来，学院将持续深耕理论与实践融合的育人路径，常态化开展特色讲堂、一线名师分享等实践活动，不断丰富数学文化节内涵，让数学文化深耕实践沃土、浸润学生成长，持续培育兼具扎实数学专业功底、过硬教学育人能力与深厚文化素养的新时代优秀数学教育人才。