本网讯（文/李欣琪、图/王诗凯）2025年12月9日，四川省教育科学规划课题“基于数据分析的初中数学个性化作业研究”专题研讨会在乐山高新嘉祥外国语学校召开。参加此次研讨会的有乐山高新嘉祥外国语学校初中数学教研组长周百玺、张一楠及其他课题组成员，乐山师范学院数统学院孙峰教授、罗天琦教授，学科教学论工作室学生陈培梅、李欣琪、王诗凯，教育硕士李洋、邓世香等。

会议由周百玺老师主持，各课题组成员分版块汇报了当前研究成果。罗天琦教授充分肯定了课题研究的扎实成效，并就研究报告初稿进行了全面评析，从撰写逻辑与规范、认识性成果与操作性成果的界定与呈现、研究亮点的挖掘与提炼等方面给予了细致指导。孙峰教授则从教育测量与统计的专业视角出发，对研究中的量化数据处理与分析框架提出了关键性改进建议，强调了测量工具的信效度检验与数据解读的严谨性，助力课题从“有数据”向“深解读、准干预”迈进，为个性化作业模型的科学构建提供了坚实的方法论支撑。

参与此次研讨的本硕师范生纷纷表示，此次深入一线课题研讨会是难得的“第二课堂”，亲眼见证了教育统计理论如何对接真实教学问题，深刻体会到数据分析在教育研究中的强大驱动力与精确导向作用，对今后从事教学与科研工作极具启发。其中，刚斩获“田家烦杯”第十一届全国师范生教学技能竞赛一等奖的王诗凯同学深有感触：乐山嘉祥数学教师团队不仅教学功底扎实，更展现出严谨求真的教研精神和持续精进的专业追求，这使他深刻认识到一名优秀教师必须做到教学与科研并重、知行合一。教育硕士李洋和邓世香表示，从这些一线教师身上看到了“教学相长”的生动实践，进一步明确了自身未来在教学中融入研究、在研究中反哺教学的专业发展方向。

乐山嘉祥课题组成员也深感获益匪浅，此次研讨既解决了结题阶段的关键瓶颈，也提升了团队的研究素养与成果提炼能力，为课题的高质量结题和成果推广应用注入了强劲动力。

此次交流活动，不仅是对该省级课题的一次关键把脉与精准提升，更是高校与基础教育学校协同教研、共育人才的成功实践。对于中学而言，借助高校的理论与科研优势，有力推动了校本教研的深度与科学性，促进了教师专业发展；对于高校而言，一线学校的真实问题与丰富场景为教育研究与师范生培养提供了宝贵的实践沃土，实现了教育理论与实践创新的双向赋能。双方表示将继续深化此类合作，共同探索数据驱动下的精准教学新路径。